«Волшебные пальчики»
«Волшебные пальчики»
Ученики психолого-педагогического класса провели для второклассников комплекс развивающих занятий с элементами пальчиковой гимнастики, нейроупражнений и сказкотерапии.
С 12.01.2026-16.01.2026 года одиннадцатиклассники организовали увлекательное развивающее мероприятие. В программу вошли пальчиковая гимнастика, нейроупражнения и элементы сказкотерапии — методы, стимулирующие мозговую активность, мелкую моторику и эмоциональную сферу детей.
Инициатива родилась в рамках школьного проекта «Наставничество»: старшеклассники захотели поделиться с младшими товарищами знаниями о простых, но эффективных способах развития когнитивных навыков.
При организации занятий учащиеся 11 класса поставили следующие цели:
1. развивать мелкую моторику и координацию движений у второклассников;
2. стимулировать межполушарное взаимодействие и внимание через нейроупражнения;
3. создать позитивный эмоциональный фон с помощью сказкотерапии;
4. укрепить школьное сообщество, формируя культуру взаимопомощи.
Ведущие занятий через обучение и выполнение упражнений развивали умение у малышей выполнять синхронные движения руками, перекрёстные действия. В результате многократных повторений у участников улучшалась координация глаз и рук.
Учащиеся младших классов с удовольствием принимали участие, запоминали, тренировали внимание.
Организаторы, наставники, педагоги школы согласились, что пальчиковая гимнастика стимулирует речевые зоны коры головного мозга и подготавливает руку к письму. А нейроупражнения улучшают связь между полушариями, что повышает успеваемость и способность к анализу информации. Проведение занятия в виде сказки позволяет снизить психоэмоциональное напряжение, развивает эмпатию и креативность у младших школьников.
Выпускники надеются, что этот опыт поможет не только им, но и будет успешной основой для формирования новой традиции в школе.
Вероника С., координатор проекта от 11 класса
Тел.: +7 (3537) 64-03-82
E‑mail: m.sosh13@mail.ru
#ПсихологоПедагогическийКласс #Наставники
Ученики психолого-педагогического класса провели для второклассников комплекс развивающих занятий с элементами пальчиковой гимнастики, нейроупражнений и сказкотерапии.
С 12.01.2026-16.01.2026 года одиннадцатиклассники организовали увлекательное развивающее мероприятие. В программу вошли пальчиковая гимнастика, нейроупражнения и элементы сказкотерапии — методы, стимулирующие мозговую активность, мелкую моторику и эмоциональную сферу детей.
Инициатива родилась в рамках школьного проекта «Наставничество»: старшеклассники захотели поделиться с младшими товарищами знаниями о простых, но эффективных способах развития когнитивных навыков.
При организации занятий учащиеся 11 класса поставили следующие цели:
1. развивать мелкую моторику и координацию движений у второклассников;
2. стимулировать межполушарное взаимодействие и внимание через нейроупражнения;
3. создать позитивный эмоциональный фон с помощью сказкотерапии;
4. укрепить школьное сообщество, формируя культуру взаимопомощи.
Ведущие занятий через обучение и выполнение упражнений развивали умение у малышей выполнять синхронные движения руками, перекрёстные действия. В результате многократных повторений у участников улучшалась координация глаз и рук.
Учащиеся младших классов с удовольствием принимали участие, запоминали, тренировали внимание.
Организаторы, наставники, педагоги школы согласились, что пальчиковая гимнастика стимулирует речевые зоны коры головного мозга и подготавливает руку к письму. А нейроупражнения улучшают связь между полушариями, что повышает успеваемость и способность к анализу информации. Проведение занятия в виде сказки позволяет снизить психоэмоциональное напряжение, развивает эмпатию и креативность у младших школьников.
Выпускники надеются, что этот опыт поможет не только им, но и будет успешной основой для формирования новой традиции в школе.
Вероника С., координатор проекта от 11 класса
Тел.: +7 (3537) 64-03-82
E‑mail: m.sosh13@mail.ru
#ПсихологоПедагогическийКласс #Наставники
10:27 05.02.2026 16+
Выбор редакции
Оставить сообщение: